人文及管理學院

子計畫八 銀髮族全人化健康照顧創新科技教材編纂計畫

執行內容摘要

　　本計畫建立編纂銀髮族全人化健康照顧創新科技教材教學之學習環境，利用現代化科技，創造多樣化的學習環境，以提升教學品質。便利的學習內容建立方式，多樣化的教材呈現，更多的學習互動、資源交流及有效的評量測驗，即時記錄並追蹤學習成果，來達成教學平台營運成效最大化。製作「銀髮族健康照顧」、「銀髮族自我健康照顧」、「銀髮族健康老化學習與諮詢輔導」、「銀髮族同理溝通訓練」、「銀髮族活化身心機能運動」、「健康安全與照顧品質提昇」、「銀髮族理財安老規畫」及「銀髮族養生」等創新科技之教學教材內容課程大綱，提供學生學習使用及教師參考觀摩使用。　　

1. 建置編纂銀髮族全人化健康照顧創新科技教材教學內容與教育環境

 　　● 結合知識管理與數位學習，成為編纂銀髮族全人化健康照顧創新科技教材教學內容知識資源庫，透過知識管理與數位學習系統有效的結合，將知識管理之檢索分析優勢與學習系統之系統化蓄積及管理內容合，並配合本校編纂銀髮族全人化健康照顧創新科技教材教學內容專業領域發展，藉由不斷的累積知識資源，成為知識資源庫。

　　● 建立編纂銀髮族全人化健康照顧創新科技教材教學小組，制定階段學習方式及考核標準，讓本校成為全國銀髮族全人化健康照顧創新科技人才培育之搖籃。

　　● 建立產學合作機制成立編纂銀髮族全人化健康照顧創新科技教材內容開發培育中心，因應國內目前發展最熱門之數位內容產業，藉由本案相關業者（如普林斯頓國際有限公司、開得數位科技顧問有限公司）協助開發相關內容外，並建立產學合作管道將開發技術移轉至本校，以培養專業人才，並成為日後本校持續發展編纂銀髮族全人化健康照顧創新科技教材學習之重要基礎。

2. 發展重點特色

　　● 人口老化是社會的未來趨勢，其所帶來的社會意義之一，就是老年依賴比率的逐年增加，因而突顯了未來銀髮族照顧的問題。考慮銀髮族生活照顧之需要，行政院將銀髮族產業列為重點發展產業，本計畫以編纂銀髮族全人化健康照顧創新科技教材與數位學習的結合，讓銀髮族專業照顧訓練方式跨出校園，藉由更豐富的學習資源匯集，以提供學習者更有效率、無時間、距離限制之學習管道，以獲得更豐富的學習收穫，並結合健康科學院、護理學院與管理學院之師資與設備資源，以建構豐富的銀髮族專業照顧訓練知識資源庫，提供校內與校外人員最佳之學習管道，並藉由有效蓄積之數位知識資源庫，成為發展本校教學特色。

未來設施規畫