98年度總計畫摘要

    由於科技的進步，經濟的發展，醫療水準的提高，使得人類的壽命不斷地延長，人口老化已成為二十一世紀人類面臨的最大挑戰之ㄧ。人口老化是一種普世的現象，無論是已開發國家或開發中國家均然，只是已開發國家首當其衝，開發中國家較為延緩而已。聯合國教科文組織(UNESCO,2000)就65歲以上老年人口佔總人口的比率，作為衡量一個社會進步與否的指標。65歲以上老年人口，佔全國總人口4%以下者稱為「青年國」，4%至7%者被稱為「中年國」，7%以上者為「老年國」，此一社會被稱為「高齡化社會」；達到14%時，即為「高齡社會」；當達20%時，即達到了「超高齡社會」的指標。

    台灣社會自1993年進入「高齡化社會」後，至今已歷經15年，老人人口在這段期間更急遽增加，內政部戶政司公布至2008年9月底為止，65歲以上的人口占總人口比例已達10.35%。根據行政院經濟建設委員會的人口推估資料顯示，台灣65歲以上的高齡人口在2016年即將達到13.%，更將於2025年達到20.1%，老年人口數為479萬人，邁入超高齡社會(行政院經濟建設委員會人力規劃處﹝2008年至2056年人口推計﹞，2008)，以上數據顯示了台灣人口年齡結構快速老化的事實。人口結構老化速度的遽增，其對整個社會各層面，均將產生重大的影響，就政治而言，高齡人口的增加，使得任何政黨均不致忽視此族群的存在，提出老年人相關福利措施；就商業而言，高齡相關產業受到關注，將成為商業活動的主流；就經濟而言，老年人是否導致財政負擔增加、經濟成長下降，而影響整體經濟發展值得關注；就職業而言，高齡人口的再利用勢必成為社會所關注的主題；就教育而言，新一代的高齡者，學習意願高，動機強，其參與學習活動將更為積極。因此，如何幫助銀髮族保持身心機能的健康發展，過著有尊嚴、有價值、健康、快樂的晚年生活，且發揚健康終老的理念，將是政府與學術單位努力的重要課題。

    面臨高齡社會所帶來的衝擊，不少先進國家提出高齡社會的因應對策，有的以立法方式，有的則是以訂頒對策大綱、研擬計畫、發表宣言、制定白皮書等方式呈現。例如：日本在1986年提出「長壽社會對策大綱」，1995又訂頒「高齡社會對策基本法」；英國的高齡社會對策，也提出「盎格魯-法蘭西聲明」、「老人教育憲章」等；美國因為應高齡社會的來臨，也陸續頒布「禁止歧視老人法案」、「綜合就業訓練」、「志願服務法」、「老人教育法」等。目前我國政府在推動老人相關政策法令時較偏向以社會福利觀點。而台灣地區近十年來，政府爲因應人口老化所帶來的社會問題，已將銀髮族健康照護訂為重要施政政策之一，鼓勵銀髮族照護相關機構與科技相關廠商攜手合作，利用科技工具提升銀髮族健康照護之品質、範圍、效率與效益，加速發展銀髮族健康照護服務產業之健全體系及相關產品。

    本校為因應政府對銀髮族健康照護相關政策之推行，並結合本校教育理念與中長程重點發展特色，提出為期三年之「銀髮族全人化健康照顧創新科技教學計畫」，第一年執行內容主要以建置實驗室為目的，第二年預計將添購不足之設備，並且將計畫真正落實在教學上，如此一來不但可提升師資、課程、教材與實驗設備之品質，同時亦可強化教學品質機制，培育更多「銀髮族健康照護管理」之專才，

97年度總計畫摘要

    本計畫以瞭解老化建立「銀髮族健康老化學習與諮詢輔導實習室」、「銀髮族同理溝通訓練實習室」，為成功老化成立「銀髮族活化身心機能運動實習室」、「銀髮族養生實驗室」，達到優質老化目標規畫「健康安全優化平台建置與照顧品質提昇計畫」、充實永續不老化傳承教育「銀髮族全人化健康照顧創新科技教材編纂」，以財務面「理財安老規畫模擬實驗室」免除銀髮族後顧之憂，以管理面建構「銀髮族自我健康照顧管理模擬實驗室」，以達成銀髮族完善永恆老化的宗旨，開創銀髮族全人化健康照顧生源永存之一片藍海。 編纂課程以使用特色教材為主，本計畫編纂「銀髮族健康照顧」、「銀髮族自我健康照顧管理」、「銀髮族健康老化學習與諮詢輔導」、「銀髮族同理溝通訓練」、「銀髮族活化身心機能運動」、「健康安全與照顧品質提昇」、「銀髮族理財安老規畫」及「銀髮族養生」等創新科技之教學教材，以達成銀髮族全人化健康照顧創新科技教學計畫。

   
　　本校自推動銀髮族健康照顧以來，已擁有豐富的銀髮族健康照顧相關之教學人力與軟硬體設備，並成立老人照顧系，管理學院更以健康照顧產業管理為發展主軸。因應政府針對高齡化健康促進與生活自立相關政策推行，並結合本校教育理念與中長程重點發展特色，爰提出為期三年的「銀髮族全人化健康照顧創新科技教學計畫」，以銀髮族健康照顧、全人化健康照顧、健康照顧創新科技管理等三個重點特色發展領域，進行師資、課程、教材與實驗設備之精進，同時實施教學品質保證機制，以培育「銀髮族健康照顧管理」之專才，朝促進銀髮族生活品質的提升，健康抗老與安全照顧的目標邁進。